摘要

分析了高校图书馆创建馆属学生组织并共同开展阅读推广活动的背景与现实意义,以湘潭大学图书馆为例,介绍了其创建馆属学生组织,联合开展阅读推广活动的实践探索,并提出了完善该机制的相关建议。