摘要

积极开展思想品德教育,能够从多个方面对学生实施日常行为规范、社会生活常识以及社会公德教育。品德教育始终贯穿在学校教育与教学过程中,并渗透在学生的日常生活中。为此,应综合考虑学生年龄的基本特征,适度地开展品德教育工作,以保证在各学科、班级与家庭中合理地渗透品德教育。基于此,将品德教育作为主要研究对象,阐述其融入班级管理中的具体路径,希望有所帮助。