基于职业院校教学心理环境基础上的教学反思——以江苏城市职业学院吴中办学点为例

作者：江琳

来源：广东职业技术教育与研究, 2018, (02): 31-34.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2018.02.010

• 教学心理环境
• 问卷调查
• 教学反思

教学反思是教师教学活动的关键组成部分。教师教学反思能力的提高直接关系着教师的教学行为和教学质量。教学反思能力的提高除受到自身知识素养的影响之外,外部教学心理环境也对教学反思能力起着重要的作用。教学反思只有充分考虑教学心理环境的特点,才能具有实际的参考意义。本文通过对职业院校教学心理环境现状进行调查和分析,提出职业院校教学心理环境的特点并在此基础上得出教学反思。