随着研究生招生规模的逐年递增，研究生师生关系的冲突事件时有发生，这给高层次人才的培养、高校的安全和稳定带来不利影响。善治是研究生师生关系冲突治理的理想目标，为实现善治的状态，需各方主体特别是研究生导师和研究生辅导员发挥协同育人的合力，构建预防冲突的工作机制，这不仅有利于形成良好的师生关系，还有利于提升研究生培养质量，更将利于贯彻落实好科教兴国与人才强国战略。
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