通过对A市3所学校高中生的问卷调查发现,高中生网络欺凌呈现侵权方式多样化、受害者心理障碍问题突出、甚至有极少数同学加入网络群组攻击等特征,这与教育环境中重物质供养、轻精神关爱,重学业发展、轻德性教养,重校风校纪、轻制度保障,重线下安全、轻线上欺凌等因素紧密相关。国家未来需建立健全青少年网络安全法规,学校应普及反网络欺凌知识,形成家校教育合力,增进同学间的互助,从而有效抵御高中生网络欺凌行为。
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