以济南大学材料科学与工程专业的人才培养目标为出发点，以OBE教育理念为指导，论述了材料科学与工程专业流体力学与设备课程思政改革方案，并进行了实践。根据课程理论知识多、工程应用广的特点，在系统分析课程专业知识设置的前提下，形成了合理的专业知识与课程思政的目标融合，挖掘思政元素，建立线上与线下、理论与实践、过程性与终结性考核、知识学习与素养培养的全方位融合模式。
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