情感为脉，力促关键能力的培养——以统编语文三年级上册《去年的树》为例

作者：汤丽莹; 吕婷婷

来源：福建教育, 2020, (26): 23-24.

<正>培养学生的阅读能力、理解能力、创造力等关键能力,是语文教学的重要内容,关系学生整体语文阅读素养水平。下面结合统编语文三年级上册《去年的树》课堂教学,谈谈如何促进学生关键能力的培养。