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情感为脉,力促关键能力的培养——以统编语文三年级上册《去年的树》为例
作者:汤丽莹; 吕婷婷
来源:
福建教育
, 2020, (26): 23-24.
摘要
<正>培养学生的阅读能力、理解能力、创造力等关键能力,是语文教学的重要内容,关系学生整体语文阅读素养水平。下面结合统编语文三年级上册《去年的树》课堂教学,谈谈如何促进学生关键能力的培养。
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