在中职英语课堂树立学习活动观，落实英语核心素养

作者：徐玉梅

来源：校园英语, 2021, (50): 89-90.

• 中职英语
• 学习活动观
• 核心素养
• 教学策略

在中职院校英语课堂教学中,教师对于学生学习能力的关注度在不断提高,且为学生设计了全新的教学思路和科学的教学方法,旨在有效引导学生参与到英语知识的学习中,从而提升学生的文化认知素养,提升学生的专业学习能力,帮助学生在未来的学习活动中建立起正确的学习活动观,从而满足学生的学习需求,改变学生的学习态度,为学生后续正确应用英语知识提供有效的指导和保障。基于此,本研究将从"树立中职院校学生的英语学科学习活动观"的角度出发,探讨如何基于核心素养教学理念有效推动中职英语课堂教学的发展。同时,本研究会从现阶段中职院校英语课堂教学的学习活动观出发,依托构建学生学习活动观的准则,探讨问题的解决办法,提出学生学习活动观养成的具体策略,以期为后续教学工作的深度开展奠定基础。