融地方文化资源于真实场景中的语文教学

作者：黄玉玲

来源：小学教学研究, 2021, (12): 70-71.

• 语文教学
• 地方文化
• 真实场景

<正>"核心素养的突出特征在于个体能否应对现实生活中各种挑战性的复杂且真实的任务。"徐州地方文化资源中蕴含着丰富的语文教学素材,为学生提供了真实的语文学习场景,是学生学习知识、提升能力、提高核心素养的重要载体。搜集徐州名人故事,可以帮助学生更好地认识自己;探寻彭城历史古迹,可以激发学生热爱家乡之情;遍览地方风景名胜,可以感受地方文化特色;渗透民风民俗文化,可以培养学生积极乐观的心态。