巧用批注式阅读,让语文课堂展现精彩

作者：戴如君

来源：小学阅读指南(低年级版), 2023, (12): 15-17.

<正>批注式阅读是一种研究性阅读，要求学生在词句与部分章节中展开赏析、疑问和批评。在教学活动中，如果教师过于关注具体的知识点，将导致学生忽视理解文章的深层含义。因此，教师需要重新思考教学理念，并运用批注式阅读来优化教学策略。考虑到小学生缺乏自我约束意识和相应的能力，教师应充分利用自身的专业素养，通过多元的阅读任务和要求，增强学生的批注意识。需要注意的是，任何习惯的养成都是长期的过程，因此，教师必须予以充分重视。