课程思政作为新时代高校思想政治教育的新途径，越来越受到高校重视。为提升课程思政在高职高专专业课的教学效率和效果，以商品学课程为例，遵循“以学生为中心”的教学范式，研究并实践如何设置课程思政教学目标、挖掘课程思政元素、制订课程思政教学策略、选用恰当的课程思政的教学方法，开展进阶式思政目标评价，最终形成“以学生为中心”的进阶式课程思政教学模式。
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