乡村幼儿教师,是拥有平凡职业却有着神圣职责的群体,良好的职业生存状态能够提高教育教学质量,提高他们职业活动效率。采用问卷形式进行调查,调查结果显示,乡村幼师们出现职业倦怠,在社会的变革中,显得茫然,不知如何面对。针对以上困境,提出:生命关怀——改善乡村幼儿教师的身心生存状态;生命自觉——改善乡村幼儿教师的专业生存状态;美好生活——改善乡村幼儿教师的薪资和幸福感状态等三大措施。
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