体育课程思政建设需要形成与之匹配的评价体系，要把思想政治素养指标纳入其中，真实反映体育课程思政建设的成效。该研究运用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等研究方法，构建高校体育课程思政教学评价指标体系、评价方法和评价标准，为高校实施体育课程思政教学提供教学质量测量工具和测量标准，以更好地提升教师的教学能力和教学效果。
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