《职业道德与法律》课程的教学实施中,教师要做好充分的课堂教学准备,让学生接触更多延伸知识,注重教学方法的选择,尽量让学生对专业的法律知识更好地吸收解读,并且能够初步构建学生的法制观念。本文对此进行了分析研究。