《红楼梦》整本书阅读教学初探

作者：王灿

来源：教书育人(学术理论), 2021, (04): 30-31.

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本文探究了《红楼梦》整本书阅读教学中存在的问题,同时针对这些问题从阅读兴趣、阅读方法以及阅读能力三个方面,提出《红楼梦》整本书阅读教学策略,并对《红楼梦》整本书阅读教学的意义进行了阐述。