“移动通信技术”课程创新教学实践

作者：周彬; 穆颖; 雷锡骞

来源：科技风, 2023, (22): 103-105.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202322035

• 移动通信技术
• “全程多维度”评价机制
• 典型案例
• 混编教师团队
• 创新教学实践

“移动通信技术”课程是通信工程专业的一门专业核心课，该课程具有技术更新快、内容多的特点，但学时较短，传统的教学方法、评价方式单一、课堂沉闷，造成教师难教，学生难学的困境。为此，项目以课堂改革为突破口，创新教法和学法，构建了“三模块两创新”的课程内容体系，采用多元、全过程评价机制，开展课程内容融入工程案例、线上线下、课内课外深度融合的混合式教学，引导学生“动起来”。另外，在教学之余，注重岗位实训、认证考试和竞赛的指导培训，实现价值塑造、能力培养和知识探究相融合。

• 单位
  电子信息工程学院; 兰州工业学院