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摘要
统计数据表明，在“两个大局”交织交融的背景下，青年学生高度认同铸牢中华民族共同体意识，对“五个认同”的认知程度很高，国家归属感、民族认同感和荣誉感非常强，参与专题讲座和主题实践活动意愿强烈，更喜欢中华民族的传统节日。但是，部分学生对中华民族共同体意识内涵的认知不够清晰，对“五个认同”表述不准确，学校专题讲座和主题实践活动较少而且单一。加强中华民族共同体意识教育，必须抓住“主线”聚焦“纲”，坚定“五个认同”，加强主阵地建设，思政课程与课程思政协同育人，开展形式多样的专题讲座和主题实践活动，强化实践养成，不断深化历史研究和理论研究，提供历史支撑和学理支撑。
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