文章以昆明理工大学的无机及分析化学实验课程授课教育为例,对实验课程教学进行了改革研究,探索了在这门实验课程中实施化工励志教育以及思政等教育的可行性和执行效果,为化学类实验课程教育改革积累经验,形成参考借鉴。