浅析数学文化在小学数学教学中的渗透

作者：艾道苏

来源：新智慧, 2019, (15): 77.

• 数学文化
• 小学数学
• 文化渗透

数学文化是对数学知识网络系统的统称,由数学研究、数学发展、数学应用、数学学习方法、数学方法、实验室方法等构成,其涵盖了数学学科的主要思想内容。在小学数学课堂教学中,教师应注重学生对数学文化的领悟能力,培养学生的思维运用能力,引导其养成良好的学习习惯,进而降低数学学科学习难度。数学问题解答的经验与总结是数学文化的基础,也是对数学学科内涵的延伸。本文将对数学文化渗透进小学课堂的有效策略做出探讨总结。