探究引导高中学生学习历史知识的路径

作者：**芳

来源：新课程, 2021, (12): 10.

• 高中生
• 历史学习
• 路径

在现代社会中,历史与历史学之间不可分割,紧密联系,这就决定了其重要性及必要性,同时随着时代发展变化以及教育改革的要求,人们对历史这门学科越来越关注。将高中时期的历史教学内容作为研究对象,并根据当前高中历史课程的实际情况对引导高中学生学习历史知识的路径提出相应对策建议。