基于社会生态学模式的居民健康素养影响因素定性研究

作者：仲学锋; 毛涛^*; 曲晨; 马新宇; 杨国平; 甄世祺; 李小宁; 徐燕

来源：中国健康教育, 2022, 38(10): 904-908.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2022.10.008

• 社会生态学模型
• 健康素养
• 影响因素
• 定性研究

目的 了解居民健康素养水平的影响因素，为政府及相关部门决策提供参考依据。方法 定性研究方法。选取江苏省不同地域4个城市参加过2016及2021年两次健康素养调查的居民为研究对象，对健康素养水平“上升组”及“下降组”的居民进行个人访谈，对健康素养水平“持平组”的居民进行专题小组访谈。将所有访谈记录均导入Nvivo12进行数据管理和初步分析。结果 共61人参加个人或小组访谈，结果显示，“自己和家人有健康状况及与此相关的健康需求”是促使居民关注和寻求健康相关知识和信息的主要动机；居住附近“有公园”“有健康步道”“小区有锻炼设施”等支持性环境是“经常锻炼和活动”的促成因素；“老年人免费体检”“女性二癌筛查”等免费健康服务项目对老人和妇女参与社区健康干预活动有正强化作用。“没有时间”“太忙”“自己身体很健康”等是访谈对象“不关注”健康知识和信息及“不参与”社区健康传播活动的主要障碍因素。社交新媒体，如抖音、短视频、微信公众号等是大多数调查对象获取信息的主要渠道。结论 个人、家庭的健康需求、社区支持性环境和政策等是影响调查对象主动获取健康素养相关知识和技能的主要促进因素。

• 单位
  江苏省疾病预防控制中心; 安徽医科大学