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摘要
目的 探究基于信息-机动-行为（IMB）理论的健康教育对产妇剖宫产术后自我效能的影响。方法 选取2021年1月至10月吉安市妇幼保健院收治的94例剖宫产产妇作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组和对照组，各47例。对照组给予常规护理，试验组给予IMB理论的健康教育。比较两组产妇干预前后的负性情绪评分、自我效能感评分、纯母乳喂养率、护理满意度等指标。结果 护理后，试验组的汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。试验组的自我效能感量表（GSES）评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组在产后1、3、6个月时的纯母乳喂养率均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。试验组护理满意度为91.49%，高于对照组的74.47%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于IMB理论的健康教育对剖宫产术后产妇干预效果良好，能够改善产妇的负性情绪，提高自我效能感和护理满意度、产后纯母乳喂养率。
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单位江西省吉安市妇幼保健院产科
