多种方式训练 收获快乐作文

作者：朱笋

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, S2: 215.

<正>一、习作中的快乐训练三年级上册的习作5要求小时通过观察,写一种自己喜欢的文具,体会"文具是我们学习的好伙伴,给了我们很多帮助"。我设计了本次快乐作业《我的铅笔刨刀》,可以一边看铅笔刨刀的插图或实物,一边读例文,在学生充分自读的基础上围绕两个问题进行讨论:铅笔刨刀的样子是怎样的?它有什么作用?让学生讨论感悟到,只有抓住特点仔细观察,才能将喜欢的文具写得具体生动逼真。