如何培养学生的历史解释能力

作者：**平

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 289.

• 高中历史
• 历史解释能力
• 培养策略

随着新课改及素质教育的不断推进,对高中历史学科的教学提出了越来越高的要求,如何提高学生的历史核心素养,已成为高中历史教学的重要目标。而想要实现此教学目的,就必须要加强对学生历史解决能力的培养。为此,本文基于高中历史教学实情,提出了培养学生历史解决能力的有效策略,期望能为广大一线教育者的教学提供有益参考。