问题式教学法应用于医学检验临床生物化学教学中的思考

作者：杜鸿; 朱雪明; 张萍; 王敏; 杨勇

来源：检验医学与临床, 2013, (03): 374-375.

• 问题式教学法
• 医学检验
• 临床生物化学检验

<正>问题式教学法(PBL)是适合医学院校的一门教学方法,由美国神经病学教授Barrows于1967年在加拿大麦克马斯特大学医学院首创[1],旨在培养学生提出问题、思考问题的能力。PBL医学教育的实施是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在指导教师的参与下,围绕某一医学专题或具

• 单位
  苏州大学附属第二医院