<正>在美术活动中，教师要拓展创作活动的空间，引入多样资源，融合多元情境，丰富示范方式，以增进幼儿的审美体验，让创作的作品富有创意。教师要顺应童心，因学而教，激活幼儿的创作潜能，激发幼儿主动想象，提升幼儿的想象力、创造力。一、丰富资源，增进幼儿体验融入自然，感受美好。教师要依据幼儿的特点施教，根据他们的年龄特点选择合适的感知方式，小班幼儿对世界充满好奇，容易被日月星辰、花草树木以及自然界中的风雨声、鸟鸣声等美好事物所吸引；中班幼儿注意力有了一定的发展，
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