中职会计“教、学、做”一体化教学模式

作者：李宁

来源：纳税, 2018, (16): 75.

• 中职会计教学
• “教、学、做”
• 一体化模式

在我国的教育发展过程中,中职学校的主要教学目的就是为社会源源不断地提供专业性强的技术型人才。中职学校的学生不同于别的学校,在毕业之后需要很快进入工作岗位。因此,对中职教育工作者来说,提高学生的专业技术实践能力成为亟待解决的问题。中职会计的学生要充分理解会计的相关理论知识,同时还应熟练掌握会计工作的相关技术要求。中职教育工作者应当更加重视"教、学、做"一体化教学模式的推广,帮助学生更好地掌握会计专业的基础知识和基本操作技能,为日后的技术工作打下坚实的基础。本文从中职会计专业的教学角度出发,探讨了适合会计专业的"教、学、做"一体化的教学模式,旨在提高学生的学习主动性,帮助中职学校达到更好的教学效果。

• 单位
  广西理工职业技术学校