<正>我们班的共读从开始只求读流利到运用技巧读出感情,再到用多种方法去读,孩子们一步步走来,共读的梯度见证了孩子们的成长。《团圆》唤起的情感共鸣;《西西》的多种读法带来"游戏力";《失落的一角》引发的思考;《独一无二的你》带来的"智慧"……绘本把孩子们藏在深处的土地翻挖了出来。我们共读了绘本《独一无二的你》,共读关注点开始从朗读技巧向以角色自居、与文本对话和唤醒生活转变。从"小鱼丹尼家族
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