如何提高中学生在英语课堂上的主体能动性

作者：李锦

来源：科技风, 2018, (29): 52.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201829048

• 高中英语
• 学生
• 课堂
• 主体能动性

十年树木,百年树人。现代教育的目的就是培养全面发展的高素质人才,但长期以来,传统教学模式仍是英语课堂教学的主导模式,教师在讲台讲、学生负责听课、记笔记,丝毫没有参与进课堂成为课堂的主人。应新课标的要求,课堂教学亟需向以学生为主,教师为辅的课堂教学模式转变,促进学生主体能动性的发挥。本文通过对适应课改需要转变教学观念、改变教学方法激发学习兴趣、重视课后巩固提高学生能力三方面就如何提高学生在英语课堂上的主体能动性进行了详细论述。