本论文探讨了小学一年级数学课堂创新教学的方法与技能,针对学生的这一年龄特点,在教学中应充分关注学生动手玩,学生动脑悟,学生学习习惯及行为习惯的养成,促进学生数学学习的有效进行。帮助他们顺利地完成从"玩"活动向学习活动的转变。
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