3-6岁幼儿的器械操控能力不仅有助于幼儿运动能力的发展,而且对幼儿的社会性发展也有很大的帮助。以高跷这一器械为例,实际探究幼儿通过这个器械展示出不同的玩法,提高幼儿对高跷的不同操控能力,同时帮助教师深入探究幼儿器械操控能力发展的支持性策略。