原生态课堂教学探微

作者：高柏林; 房小燕

来源：名师在线, 2018, (12): 31-32.

• 课堂教学
• 原生态
• 教学智慧

课堂教学是提高教学质量的主阵地。时下的公开课教学中常常演戏的成分较多,缺乏实效,需要返璞归真,要保留充分的原生态。随堂课教学中,原生态很充分,但是缺少打磨,往往良莠不齐,需要精益求精。