<正>我对A老师的做法表示赞同,我认为B老师设想的活动对孩子的要求有点高。让孩子自己从零开始去探索如何造纸,难度是很大的,孩子很有可能因为遇到困难、失败而不愿意继续探究下去。根据强化作用原理,孩子在学习过程中是需要及时获得反馈的,并且积极反馈要比消极反馈更有帮助。中华民族上下五千年的文明成果,如果我们都要从头去探索、发现的话,那文化传承的意义何在?而且,传承文化不就是教育最初萌芽的原因吗?在古代,人们通过口口相传,
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