<正>一、前言美国教育心理学家布卢姆认真总结、借鉴他人的研究成果与实践经验,博采众长,把卡罗尔的学校学习的模式、斯金纳的程序化教学设计、莫里斯的多种矫正方法等加以提练、改造,从而形成了他的"掌握学习"理论。目前,我国的基础教育大都采用布卢姆的教育目标分类学进行评价。本文对在排球教学中"掌握学习"法的应用进行了分析。
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