<正>随着素质教育的不断推进和深入,学校和教师逐渐开始转变教学理念,可以剔除传统教学方式带来的不良影响。高中阶段的英语学科开始接触高级语法和词汇,而基于考学压力和课程进度影响,教师在进行实际课堂教学时往往只会在意自己是否完成教学任务,在提升课堂教学速度的同时忽略了学生是否理解和吸收知识,间接导致学生逐渐丧失对英语学习的兴趣,进而影响课堂学习效率。其实,高中阶段的学习虽
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