“双减”的核心是减轻学生的学业负担，加强教学质量，实现新时期全面育人的目标，推动学生综合素质的发展。本文围绕着“双减”政策的内涵与要求进行分析，并对“双减”背景下的有效教学策略进行探究，以期在保证教学质量的基础上减轻学生的学业压力，使学生形成对语文学习的积极态度，让学生实现语文素养的提高。
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