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摘要
采用实验研究等方法,对运用学生造型示范进行武术套路教学效果进行研究。结果表明:与传统的教学示范法相比,学生造型示范法能更有效地解决教材中的重点和难点,优化教学过程,加快技能学习进程,更能充分发挥学生的主观能动性,达到学得快、记得牢的目的,从而获得较好的教学效果。
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采用实验研究等方法,对运用学生造型示范进行武术套路教学效果进行研究。结果表明:与传统的教学示范法相比,学生造型示范法能更有效地解决教材中的重点和难点,优化教学过程,加快技能学习进程,更能充分发挥学生的主观能动性,达到学得快、记得牢的目的,从而获得较好的教学效果。
