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摘要
从学生的视角对外籍教师与中国教师在大学英语教学中的优劣作比较,150名不同年级和专业的大学生参与了此次问卷调查。使用李克特量表让参与者对外籍教师的教学方法及特点、对学生英语学习的激励、对学生专业学习的帮助、口语及词汇量、教材及作业等五方面进行评价。学生认为外籍教师的教学方式更灵活,更容易调动学习积极性,但对英语考试帮助不大。
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从学生的视角对外籍教师与中国教师在大学英语教学中的优劣作比较,150名不同年级和专业的大学生参与了此次问卷调查。使用李克特量表让参与者对外籍教师的教学方法及特点、对学生英语学习的激励、对学生专业学习的帮助、口语及词汇量、教材及作业等五方面进行评价。学生认为外籍教师的教学方式更灵活,更容易调动学习积极性,但对英语考试帮助不大。
