既是服务区，又是加油站——校本化班主任培训的创意实施策略

作者：潘文静

来源：班主任之友(小学版), 2021, Z1: 26-31.

<正>以往的班主任培训,往往一刀切,所有老师必须全员参与,在这样的培训会上,很多年轻班主任并不能真正领会学校的一些要求,而老班主任则觉得很多培训对自己并不适切,因为缺乏针对性,所以培训效果并不明显。基于以上现状,我校以"常州市名班主任评选"为导向,根据班主任队伍实际情况,用量身定制、分层培训的形式为各个层级的班主任提供更合理科学的培训。