多元化阅读背景下的小班幼儿阅读习惯养成

作者：章杏

来源：智力, 2021, (30): 172-174.

• 多元化阅读背景
• 小班幼儿
• 阅读习惯
• 养成方式

养成良好的习惯是培养幼儿全面发展的重要方式,而幼儿阶段是培养良好习惯和良好阅读习惯的关键时期。小班是幼儿接触系统教学的开始,因此,教师要在这一阶段为幼儿奠定良好的阅读基础。基于此,本文将通过对多元化阅读背景以及该阶段幼儿阅读特点进行分析,讨论帮助幼儿养成阅读习惯的方式,希望能够帮助幼儿培养良好的阅读习惯。