现代学徒制框架下课堂教学有其独有的特性,在进行课堂评价的时候,它既具有一般课堂的共性,还具有其独特的个性。从课堂教学评价的维度和原则进行阐述,评价的维度有:思政的浸润度、专业的契合度、目标的达成度、目的的生成度、学生的参与度、技能的提升度、科技的融合度、生命的成长度;评价的原则有:定量与定性评价相结合原则、终结性评价与形成性评价相结合原则、智力因素与非智力因素评价相结合原则。
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