高中生物学实验探究视域下的劳动教育研究

作者：周月梅

来源：福建基础教育研究, 2022, (05): 136-137.

• 实验探究
• 劳动教育
• 劳动价值观
• 劳动素养
• 创造性

基于高中生物学实验探究的视角，从家庭实验探究、重构或改进实验、研究性学习、交流与评价等四个方面探讨高中劳动教育策略，旨在促进学生形成劳动意识、劳动价值观，养成劳动习惯，发展劳动素养。