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摘要
本文以武汉工程大学过程装备与控制工程专业《过程装备腐蚀与防护》这门课程为例，分析目前课程教学体系及课程质量评价中存在的问题，从教学内容、教学方法、创新实验课程建设、实验装置升级建设等角度入手，提出我校《过程装备腐蚀与防护》课程教学改革策略，并建立完整的课程质量评价、反馈和改进机制，最终形成完整的课程教学体系和课程质量评价体系，为本专业其他课程的创新教学改革和课程质量评价提供良好借鉴，不断提升本专业培养工程创新人才的能力，推动“新工科”和“工程教育”的教育理念得到全面发展和不断完善。
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单位机电工程学院; 武汉工程大学
