小学低年级口语交际的教学策略

作者：郁日珠

来源：学园, 2020, 13(35): 38-39.

• 小学低年级
• 口语交际
• 教学策略

口语交际是小学低年级语文一项重要的教学内容。教学实践中,部分小学教师在口语交际课堂教学中,缺乏有效的教学手段和有针对性的评价标准。小学教师应当在吃透教材、立足课堂的基础上,创设教学情景、激发学生兴趣,引导学生学以致用,并通过有针对性的评价,使低年级小学生的口语交际能力得到明显提升。