微格教学法在高职高专基础护理学实训教学中的应用

作者：王芬

来源：卫生职业教育, 2020, 38(15): 76-77.

• 微格教学法
• 基础护理学
• 实训教学

目的研究微格教学法在高职高专基础护理学实训教学中的应用效果。方法选取就读于本校护理学院三年制二年级护理专业两个班共120名学生,采用抽签法,分为试验组(61名)和对照组(59名)。试验组采用微格教学法,对照组采用传统教学法,比较两组学生技能考核成绩,并调查试验组学生对微格教学法的评价。结果试验组学生技能考核成绩显著高于对照组,试验组学生对微格教学法的评价较高。结论微格教学法有利于提高学生技能考核成绩、自主学习能力及教学质量,值得推广。

• 单位
  德宏职业学院