“生涯教育嵌入式”课程教学新模式及其实施效果——以《初级财务管理》课程为例

作者：林燕; 颜与林

来源：中国乡镇企业会计, 2023, (06): 181-183.

• 职业生涯教育
• 财务管理
• 课程教学
• 上市公司

传统《初级财务管理》课程教学中重理论轻实践，重讲授轻思维，重卷面考核轻过程引导，课程教学与学生职业生涯素质需求差距较大。鉴于此，本团队在《初级财务管理》课程中探索构建了“生涯教育嵌入式”课堂教学新模式，在专业课程中全程嵌入生涯教育，引导学生根据个人特征选择本命公司、以本命公司财务数据跟踪贯穿于《初级财务管理》课程及后续课程，创新教学内容、重构学习时空，运用多元评价体系，最终使专业课程学习与职业生涯教育相辅相成，切实提高了课程教学效果，有效服务了专业人才培养。

• 单位
  浙江工业大学; 浙江师范大学行知学院