生物教育是培养学生掌握基本的生物知识、理解生命现象、关注生命健康、尊重生命价值、保护生态环境的重要途径。初中阶段是学生学习的重要阶段，也是培养学生对生物科学的兴趣和素养的关键时期。新课改背景下，初中生物教育面临着新的挑战和机遇，如何提升初中生物教学效率，成为了当前教育界关注的热点问题。对此，在分析初中生物教学中存在问题的基础上，研究新课改背景下提升初中生物教学有效性的策略，以期提升学生的生物核心素养。
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