针对目前情境创设中存在的一些问题，以“常见的碱”为例，选择生活中常见的管道通为主题情境，设计“知道疏通原理”“悟道注意事项”“用道拓展应用”三个环节，通过情境展现、引发问题、开展活动、引导建构、渗透素养，力求实现激发学习动力、促发课堂活力、生发学生能力.
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