基于地区课程资源的物理校本教材开发的方向

作者：戴伟纲

来源：科学大众(科学教育), 2018, (08): 9.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.08.006

• 物理
• 课程资源
• 校本教材

地区性的物理课程资源具有丰厚的文化底蕴,在人文和科技发展上具有相当多的素材,应当能够成为校本课程内容的重要组成部分。结合教材的内容、结构,编撰适合本地学校开展的物理校本教材,能够作为国家课程的有益补充。