多学科联合健康教育对甲状旁腺功能亢进症患者生活质量的影响

作者：赵小梅; 康烁; 赵鸿斌; 闫艳芳

来源：河北医药, 2019, 41(13): 2063-2069.

• 甲状旁腺功能亢进症
• 多学科联合健康教育
• 遵医行为
• 生活质量

目的通过多学科联合健康教育方法对甲状旁腺功能亢进症患者实行护理干预,提高甲状旁腺功能亢进症患者生活质量。方法通过2016年3月至2018年9月腺体外科B超室招募甲状旁腺高危患者筛查的方法,联合甲状旁腺功能亢进症患者经常就诊的科室:内分泌内科、骨科、肾内科、泌尿外科、血液透析科、消化内科共6个科室的护士和医生给予甲状旁腺功能亢进症相关知识宣教,引导患者进行甲状旁腺B超筛查,矫正对患者误诊、漏治、并进一步给予跟踪调查,针对患者的相关知识缺乏、遵医行为差以及日常生活风险意识差等方面给予相关知识指导。结果健康宣教后,患者的SAS、SDS评分较宣教前明显降低,差异有统计学意义(P <0. 05)。患者生活质量干预后总体良好率为92. 5%明显高于干预前的52. 5%,差异有统计学意义(P <0. 05)。患者调查总满意率干预后为97. 5%明显高于干预前的72. 5%,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论通过多学科健康宣教和有针对性的健康指导,促进了甲状旁腺功能亢进症高危患者的筛查确诊率和规范治疗,及时控制患者的临床症状,提高患者的生活质量。

• 单位
  河北医科大学第二医院